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教育研究院师生集体学习党的十九届六中全会精神

浏览次数:17    添加时间:2021-11-23

1123日下午,教育研究院党委理论中心组(扩大)结合教育学科一流学科建设实际,组织师生集体学习党的十九届六中全会精神。教育研究院副院长王洪才教授作题为《学习十九届六中全会精神,促进教育学一流学科建设》专题辅导报告。报告会由院党委书记刘振天主持,校基层党建联络员林自和,全院师生通过线上线下相结合的方式参加本次学习。



辅导报告中,王洪才教授领学了党的十九届六中全会精神,与大家一起重温了党的十九届六中全会召开的时代背景阐释《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的丰富内涵和核心要义。引导全体师生正确理解十九届六中全会精神实质,从党的辉煌历史中深刻领悟党的百年奋斗历史经验,以咬定青山不放松的执着和行百里半九十的清醒,奋力推进教育学一流学科建设新征程。

王洪才总结了学习党的百年奋斗经验对教育学学科建设的基本启示,强调学习党史对推进教育学一流学科建设具有重要指导意义:教育学一流学科建设必须以马克思主义为指导,坚持党的领导;教育学一流学科建设必须走中国化路线,创建中国教育学话语体系;教育学一流学科建设必须开拓创新,不断适应教育现代化事业要求;教育学一流学科建设必须不断自我革命,勇于打破不适应学科发展的思想藩篱;教育学一流学科建设必须放眼世界,在引领人类文明进步中发挥作用。

院党委理论学习中心组成员围绕学习贯彻全会精神的体会和推进教育学一流学科建设作重点发言,交流研讨学习心得,畅谈学习体会。

院长别敦荣认为,党的十九届六中全会是具有承前启后重大历史意义的一次重要会议深刻理解和把握党的百年奋斗重大成就对新时代党的事业发展具有重要指导意义。教育研究院站在新的发展起点上,要深入学习贯彻党的十九届六中全会精神,加强党对学科建设的全面领导,着力提升一流学科建设成效,以优异的成绩向党的二十大献礼。

院党委副书记姚有新表示,全院师生应进一步深入学习贯彻党的十九届六中全会精神,在一流学科建设中牢牢把握教育学科发展规律,坚定理想信念,牢记初心使命,以“双一流”建设为契机,把以潘懋元先生为代表的老一代专家学者创建的厦门大学高等教育学科不断发展壮大

院党委委员乔连全表示,《决议》用十个“坚持”系统概括了中国共产党百年奋斗的历史经验,这十条历史经验蕴含着党的制胜之道,揭示了党和人民事业不断成功的根本保证,对教育事业发展谋篇开局指明了前进方向

校党委基层党建联络员林自和在点评中表示,本次讲座内容深刻、丰富深受启发。他认为,教育研究院师生应在深入学习领会十九届六中全会精神的基础上,充分发挥教育研究院学科特色和优势,对如何以史为鉴、开创未来发出教育研究院的声音。

刘振天总结就深入学习党的十九届六中全会精神,奋力推进一流学科建设进行动员部署表示,党的十九届六中全会全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验,充分体现了我党重视和善于运用历史规律的高度政治自觉,体现了我党牢记初心使命、继往开来的自信担当,定位高远、事关全局、意义重大。强调,深入学习贯彻党的十九届六中全会精神是当前首要的政治任务,全院师生要科学把握党的十九届全会精神实质,紧密结合教育学一流学科建设的工作实际,用党的辉煌历史经验教育师生、引领师生、团结师生,坚持以一流党建引领一流学科建设,在全面建成社会主义现代化强国的事业中做出教育研究院的新贡献。

使命光荣,重任在肩。高等教育在中华民族伟大复兴的光辉进程中肩负着特殊的历史使命和重要的时代重任,党的十九届六中全会为教育研究院进一步深化学科建设指明了方向,坚定了全院师生锐意进取、攻坚克难的决心和信心。

文:郑雅倩


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